Page 55 - TOAN CHUYEN DE
P. 55

thực nghiệm. Quan hệ giữa mẫu ngẫu nhiên và mẫu cụ thể (hay 1 giá trị của nó)
               tương tự như quan hệ giữa biến ngẫu nhiên và 1 giá trị có thể có của nó.

                                                  HƯỚNG DẪN ÔN TẬP

               1. Hiểu được khái niệm mẫu ngẫu nhiên, mẫu cụ thể.

               2. Biết cách tính các đặc trưng của mẫu ngẫu nhiên.
               3. Biết cách tính các tham số của biến ngẫu nhiên gốc.



                                                       BÀI TẬP 3.1.
               3.1.1. X  là biến ngẫu nhiên rời rạc có phân phối:
                      x i            -1              0               1               2

                      p i            0,2            0,1             0,4             0,3
                      a. Tìm kỳ vọng, phương sai của X.
                      b. Tính mod, median của X.

               3.1.2. X  là biến ngẫu nhiên có phân phối xác suất
                      x i            -2              0               1               2              3
                      p i            0,1            0,2             0,1             0,5            0,1
                      a. Tìm kỳ vọng, phương sai của X.
                      b. Tính mod, median của X.
               3.1.3. Điểm thi của 50 học viên qua 5 môn thi được ghi nhận (tối đa 50 điểm):
                      37      47     41     45     50     47      27     38     41     29
                      37      35     37     41     41     50      37     45     41     29
                      38      35     27     35     37     35      41     41     47     29
                      37      29     38     38     41     45      41     29     29     37
                      38      37     38     37     38     37      38     37     38     38
                                    ̅
                      a. Xác định    là tổng điểm trung bình cho các học viên và độ lệch mẫu S.
                      b. Hãy xác định phân phối thực nghiệm, đường gấp khúc phân phối.
               3.1.4. Kiểm tra sức khỏe học viên đầu năm học ta thu được bảng số liệu sau (về chỉ
               số chiều cao):

                        x i         160-165       165-170        170-175         175-180         180-185
                 (Chiều cao cm)
                  Số lượng HV          20           130              5               8              2
                      Hãy xác định hàm phân phối của mẫu tương ứng.
               3.1.5. Đo đường kính của 20 chi tiết máy có kết quả
                   Độ dài đường kính xi      247  248  249  250  251  252  253  254  255  256
                           (mm)
                       Số chi tiết n i        2     3      2      2      1     2      3      2     1     2
                      a. Tính độ dài trung bình đường kính, độ lệch mẫu S.
                      b. Lập bảng phân phối mẫu.







                                                         Trang 55
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60